Samarbeid praksis og utdanning, strategisk investering - lav risiko stor gevinst

Bakgrunn
Gjennom samarbeid med aktører fra praksisfeltet, har vi erfart at det er et potensial for å skape en vinn-vinn situasjon mellom folkehelseutdanninger i Norge og kommuner/fylkeskommuner. For å synligjøre dette potensialet, arrangerte Norsk Nettverk for utdanning og forskning innen helsefremming en workshop under Folkehelsekonferansen i Kristiansand høsten 2025.

Beskrivelse av prosjektet
Formålet med workshopen var å diskutere hvordan vi kan skape et tettere samarbeid mellom praksisfeltet og folkehelseutdanningene. Deltagere i workshopen var representanter for folkehelsearbeid i kommuner og fylkeskommuner, studenter i folkehelsevitenskap, Folkehelseforeningen Ung, samt medlemmer av nettverket, til sammen ca. 30 personer.
Det har over tid vært vanlig med praksisnære masterprosjekter og praksisemner hvor studentene kan hospitere eller jobbe hos en arbeidsgiver i en begrenset periode i løpet av studiet. Det er imidlertid andre mindre kjente og benyttede muligheter for samarbeid som praksisfelt og akademia kan ha gjensidig nytte av. I workshopen tok vi utgangspunkt i hvilke behov de ulike aktørene har, hvilke typer samarbeid som kan bidra til å dekke disse behovene og hva som skal til for å lykkes.

Resultater/hva har vi lært
Praksisfeltet etterspør mer forskning på effekten av tiltak og styrking av kunnskapsgrunnlaget for folkehelsetiltak. Videre, ønskes en styrking av egenkompetanse innen tiltaksutvikling og evaluering. Praksisfeltet har også behov for mer kunnskap om relevante videreutdanninger og kompetanseheving tilpasset praksisfeltets utfordringer og behov. Enkel og konkret informasjon fra utdanningene vil styrke sannsynligheten for samarbeid på tvers og ikke oppfattes som merarbeid. På sin side fremhever utdanningene et ønske om arbeidslivsrelevans i studieprogrammene og at samarbeid med praksisfeltet tilpasses til akademiske strukturer som f.eks. at studieemner går på bestemte tider av året.

For å lykkes trenger vi langsiktige samarbeidsavtaler, god forankring og prioritering av samarbeid. Dette betyr også av vi må ha gjensidig forståelse, likeverd og respekt for ulikhetene som praksisfelt og akademia har. For å lykkes med dette kan faste møteplasser og dialogarenaer som f.eks. bransjedager og karrieredager være gode forslag som kan bidra til relevante praksisplasser, internship og trainee-ordninger. Workshopen er fulgt opp med en handlingsplan (se helsefremmingsnettverket.no), og resultater fra workshopen samt oppfølgende arbeid vil bli presentert.