Samarbeidspuslespillet: Et e-læringskurs som styrker tverrfaglig samarbeid

Samarbeidspuslespillet: Et e-læringskurs som styrker tverrfaglig samarbeid i småbarnstjenestene
Bakgrunn:
Tjenester som jobber med barn 0–5 år rapporterte behov for et felles faglig grunnlag for samarbeid. Ulikt syn på barnet, barns rettigheter, sosial ulikhet og tidlig innsats skapte utfordringer i tverrfaglig praksis. Samarbeidspuslespillet ble utviklet som et digitalt kunnskapsbasert kurs for å gi ansatte et felles språk og en felles faglig plattform med vekt på hvordan tjenestene hver for seg og sammen kan fremme barns helse.

Prosjektbeskrivelse:
Kurset er utviklet gjennom samarbeid mellom Bergen kommune, BARNkunne (HVL), Folkehelseinstituttet og Regionalt kunnskapssenter for barn og unges psykiske helse (RKBU Vest). Innholdet bygger på funn fra kvalitative og kvantitative undersøkelser og består av fire moduler: Barnets beste, Like muligheter og tidlig innsats, Motstand og mestring og Samarbeid mellom tjenester. Kurset kombinerer fagfilmer, refleksjonsoppgaver, scenarioer og konkrete verktøy.

Resultater (innhold i modulene):
Modul 1: Barns beste bidrar til felles forståelse av barnesyn, medvirkning og vurderinger av barns beste i praksis.
Modul 2: Like muligheter og tidlig innsats – viser hvordan tjenester kan bidra til sosial bærekraft og utjevning av ulikhet.
Modul 3: Motstand og mestring – bidrar til kunnskap om trygghet, emosjonsregulering og robusthet hos små barn.
Modul 4: Samarbeid mellom tjenester – gir konkrete rammer for tverrfaglig samarbeid, inkludert lovverk, samtykke, meldeplikt og samarbeidsmodeller.

Hva har vi lært:
Felles digital opplæring skaper bedre rolleforståelse og et tydeligere samarbeid på tvers av tjenester. Modulstrukturen gjør det mulig å jobbe systematisk og helhetlig med temaer som er avgjørende for tidlig innsats.

Hovedbudskap:
Målet er at kurset styrker strukturer og samarbeid i folkehelsearbeidet ved å samle tjenester om felles kunnskap, felles språk og konkrete verktøy – til beste for barna.